5月4日下午，生物医药学院举办专业负责人说专业比赛活动，我院5个专业各推选了一名资深专业老师参加了本次比赛。比赛由生物医药学院院长傅翔主持，并邀请学校教务处李一辉副处长作为评委为参赛老师现场评分，全院专职教师和学院行政教师现场观摩了比赛。

比赛分为现场说专业和答辩两个环节。在比赛中，五名专业负责人从专业设置与定位、专业人才培养目标和规格、职业岗位分析和课程体系、专业人才培养模式及实施、专业教学改革的特色和亮点、今后建设和改革的设想等方面说进行说专业。在现场答辩环节，评委从专业设置和培养目标、专业对接产业市场发展前景、课程体系设置、学生职业资格考证、毕业生专业就业对口率等方面情况进行了有针对性的提问，并且提出了建设性意见。随后，评委根据《“说专业”比赛评审标准 》中的评审指标对各专业负责人现场“说专业”和答辩情况进行评分。

本次我院的说专业比赛，对帮助老师们全面贯彻落实《高等职业教育创新发展行动计划》，提高专业教学团队的整体水平，促进专业建设与改革以加强教师之间的相互交流与学习，切实提高人才培养质量有重大意义。

比赛结束后，李一辉处长受傅院长委托，首先为我院老师展示了他曾负责的物流专业的专业建设情况与大家进行了学习交流。随后对《银河galaxy集团内部质量保证体系建设与运行实施方案（试行）》进行了详细解读，从方案中目标任务、构建体系、时间安排等方面进行了深入剖析，重点对《内部质量保证体系诊断与改进工作实施任务书》中与学院密切相关的专业、课程、师资、学生四个层面进行了深入的讲解。为我院下一阶段的诊断与改进工作理清了思路，有效推进了学院诊断与改进工作进程。

最后，傅翔院长指出：本次说专业比赛活动是教育教学的一项重要内容，是厘清专业建设思路，把握专业建设内涵，促进专业建设与改革，提高我院专业建设的整体水平，提升专业负责人和专业教研室主任的能力的重要举措。针对说专业比赛活动存在的不足，提出四点要求：一是要继续学习高等职业教育系列文件，全面深入领会文件的精神内涵；二是要坚持专业、课程建设的前瞻性和开放性；三是要求各专业深入行业企业深度调研，才能说好专业，进而做好专业人培；四是要坚持问题导向，扎实推进教学质量诊断与改进工作。他要求全院上下认真学习学校诊断与改进工作相关文件精神，按照方案中目标任务、构建体系、时间安排等方面严格执行，积极行动起来，保证学校诊断与改进工作的顺利推进。

说专业比赛现场

评委点评

现场答辩环节